¿Cómo fortalecer habilidades de Team Coach para desarrollar el talento individual y colectivo de los equipos en las Organizaciones?
El Instituto de PNL, te invitan al “Taller infromativo de TEAM COACHING”
El día: 30 de Junio.
Mas Información: judith@pnl.com.mx
¡CUPO LIMITADO!
Posted on June 28th, 2010 by blog
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Aprenda a detectar las necesidades y deseos de sus clientes, a través del modelo de comunicación de la Programación Neurolingüística en el proceso de la Venta.
Iniciamos módulo I: 29 y 30 de Mayo
Informes:
Tel: (81) 8333 0030
Posted on May 26th, 2010 by blog
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¿Qué papel corresponde a los docentes y personal involucrado en la resocialización del menor infractor?, ¿es posible que con la dogmatica actual se desarrolle tablas de redención en los educandos que se encuentran en los centros juveniles?
El personal de los centros juveniles de hoy deberá mantener con mesura técnicas y estrategias que permita definir la visión y misión del trabajo con el menor infractor, en función a las necesidades del mismo,atendiendo los ideales de la educación con una estricta atención a la naturaleza humana y su fin último.
No me situa hacer apreciación sobre la actuación de la justicia, ni sobre las causas que pueden haber motivado la detención y la sentencia del menor, pero si está dentro de mi función como docente caracterizar las individualidades de cada uno, asi como también atender a los mismos adolescentes que por infortunios de la vida transitan en un centro de resocialización ; es deber también hacer llegar a una apreciación de esperanza y animar al colectivo de formación para sentir la responsabilidad que nos incumbe en el cuidado y atención de aquellos que, aunque estén sin goce de su libertad, son seres humanos con los mismos derechos y asistencias. Privados de su libertad, pero no privados de su dignidad humana.
En ese sentido la P.N.L. (Programación Neurolinguistica) ayuda a los sujetos a comprender como funciona la mente y como hacerla más efectiva, además ayuda a ser más efectivo en todas las áreas de la vida, modelando al sujeto en aquellas estrategias que lleven al éxito. La PNL contribuye a que el sujeto redescubra su esencia de ser humano, en el deber ser y hacer. Para llevar esta práctica resulta necesario contar con factores humanos y materiales para poder llevar a cabo con toda eficiencia la extirpacion de viejas anclas de vida puestas en la mente del joven, producto quiza del entorno de familia y sociedad nocivo, anclas que deviene en una baja autoestima, la misma que desencadena en pandillas violentas, robos agravados y situaciones contra las buenas costumbres.
Creemos que,hoy en día,los centros juveniles están llamados a redibujar un nuevo rostro, atendiendo con diligencia la función que el estado les encomendó de contribuir al desarrollo personal y social.
En la PNL trabajar con técnicas de anclaje, submodalidades, reencuadre, historia de vida,…, etc es atender la dimensión socio afectiva, la cual está latente a ser cubierta. La aplicación de la PNL goza de mucho predicamento en algunas instituciones encaminadas a resocializar al joven, donde sin lugara dudas se logra a que el sujeto logre autodominio y autoconciencia.
Evitemos el estigmatizar a aquellos jovenes y adolescentes que irrumpen la ley y las buenas costumbres y seamos sensatos y prudentes anteponiendo la ley de nuestra razón y nuestra fe, que lejos de sancionar y reprimir inconductas, podamos responder con inteligencia acerca de los factores que lo desencadenan.
“Un alumno bien educado, con participación de la familia y sociedad, se tendrá un adulto menos que castigar”
MC LUIS ARROYO CORONADO
EX ALUMNO DE PRACTICANTE DE PNL-INSTITUTO PNL MTY
CHICLAYO PERU
Posted on April 12th, 2010 by blog
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Recientemente acudimos en familia a un ensamble musical percusionista de tambores japoneses. Se denominan taiko, el cuerpo es de madera de árboles centenarios y las membranas son de piel de animal. Escucharlos es conectarte con el latir del poder de tu propio cuerpo, es sentir desde el movimiento de tu ropa hasta el latir de tu corazón con un estómago vibrante.
Fue una tarde inolvidable, tan pronto estabas en momentos solemnes como aplaudiendo guiados por la alegría de estos jóvenes. La sintonía que logró el líder del grupo permitió que fluyese el auditorio.
La música era alta, los diferentes estilos de Wa-daiko temblaban con intensidad, y de pronto se escucha un sonido diferente, armónico, suave, limpio, producido por pequeños címbalos. Hizo este pequeño instrumento que la pieza musical agregara a la vitalidad, el componente esencial de la dulzura. Todo cambió, la introducción de este humilde instrumento dio brillantez a la pieza musical. El címbalo, tocado en su debido momento, hizo la diferencia.
Practicar la PNL te brinda la oportunidad de vivir los momentos de una forma más intensa, reconocer y nombrar las emociones que brotan en ti y darte cuenta del placer de disfrutar con intensidad. Así como de analizar tus experiencias buscando un aprendizaje.
Por lo que la pregunta que surgió en mí en ese instante: ¿Qué hice diferente este día? ¿Cuál es la diferencia que hará que este día sea diferente?
En nuestra vida por comodidad, tendemos a hacer más de lo mismo, entre eso está el quejarnos por lo que sucede en nuestra cotidianidad, pero seguimos sin cambiar. ¡Ni siquiera cambiamos la forma de lamentarnos!
Los pequeños cambios cuando son constantes pueden producir un cambio significativo al acumularse. ¿Qué cambio pequeño introducirás hoy en tu vida?
¿CUÁL SERÁ LA DIFERENCIA QUE HARÁ LA DIFERENCIA EN TU VIDA?
María Luisa Rodríguez
Posted on March 22nd, 2010 by blog
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Cómo muchas personas quizás has recibido correos donde alguien bien intencionado nos proporciona la receta infalible para ser una persona feliz. Muchos de nosotros al leerlos pensamos que hacer todo eso que dice el correo, es difícil y por lo tanto la Felicidad está fuera de nuestro alcance.
Hoy te pregunto ¿Qué es para ti la Felicidad? Si me dices que es una manera de sentir, y que pues no la sientes todo el tiempo, solo a ratitos. O si tu respuesta es una definición de Felicidad, como puede ser “vivir sin preocupaciones económicas y estar sano”, por lo tanto cuando tienes gripa, ya no eres feliz, o si se te atrasa la tarjeta de crédito, eres infeliz.
También puedes tener creencias acerca de la Felicidad: “los niños son felices, pero nada más creces y vienen los problemas” o “no hay felicidad completa”, “la felicidad no se compra.”
Existen personas que solo sueñan con alcanzarla y dicen cosas como: “cuando tenga…”, “mejor cuando vaya a…”, o “seré feliz el día que…”.
El día que la Felicidad sea la INTENCIÓN detrás de lo que haces diariamente es que la conviertes en el CAMINO de tu vida. Piensa para qué haces todo lo que sucede en tu vida cada día.
Así que desde algo simple como peinarte, que puedes expresar “lo hago para verme bien”, y entonces te preguntas: ¿Qué me da el verme bien? Puedes responderte “me da la oportunidad de recibir atención de la gente.” Si lo vuelves a cuestionar: ¿Qué me da el recibir atención de la gente? Podrías tener la siguiente respuesta: “hago mejor mi trabajo y soy más eficiente”, y al volver a plantear la pregunta ¿Qué me da hacer mejor mi trabajo y ser más eficiente? Llegarás a una conclusión como: “siento que si soy mejor y más eficiente puedo estar tranquilo y cuando estoy tranquilo soy Feliz.”
Te invito a pensar en cómo es que la Felicidad puede estar de respaldo en tus acciones cotidianas, solo cuestiónate “¿Qué obtengo con ello?” hasta que llegues a la respuesta de Felicidad.
De esta forma la Felicidad será tu Camino de vida y no un sueño condicionado e inalcanzable, una creencia o un estado de ánimo. De ti depende que la FELICIDAD SEA UN CAMINO NO UN DESTINO.
María Luisa Rodríguez
Posted on March 16th, 2010 by blog
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Hoy recordé de pronto algo que tiempo atrás hacía con mucho amor, cultivar rosales. Durante esa época aprendí mucho acerca de estas plantas, que nos proporcionan lindas flores. Está afición que en un momento se extendió a toda la familia, al tener que podar, fumigar y abonar entre otros menesteres las más de 400 plantas que llegamos a tener, me dio la oportunidad de grandes experiencias y enseñanzas que se traducen a la vida diaria.
Cuando tres o cuatro botones empezaban a brotar desde sus largos y espinosos tallos se concentraba solo en uno de ellos y dejaba de mandar nutrientes al resto. Escogía aquel que presentaba mayores posibilidades y dedicaba su energía y vitalidad a este botón. Con detrimento del resto, no solo de botones, sino de toda la planta, hasta prohibía la aparición de hojas nuevas, pues sentía que si lo hacía podía quitarle oportunidades al ya escogido prospecto.
Cuando los otros rosales con sus flores hermosas pero no tan bellas como la del rosal que nos ocupa, se daban cuenta que ya venía una nueva explosión de rojos intensos y hermosos aromas, empezaban a cuchichear y murmurar acerca del rosal.
Posted on February 26th, 2010 by blog
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| Aquellos que hemos entrado en un proceso de cambio personal. Y hemos estado trabajando con nuestros pensamientos y creencias, consideramos que ya hemos resuelto nuestros problemas, o que al menos estamos cerca de hacerlo. Y de pronto descubrimos que estamos estancados en alguna situación repetitiva. Cuando esto sucede tenemos que buscar dentro de lo profundo pues es seguro que existen algunos pensamientos y creencias que están influyendo en nuestras conductas.
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Posted on May 7th, 2009 by blog
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Posted on May 2nd, 2009 by blog
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¿Cómo evaluar el desempeño y éxito de un instructor? ¿Cómo podemos mejorar nuestra instrucción hacia los participantes en un taller, curso, diplomado etc…? Para poder evaluar el desempeño del instructor, se puede realizar de varias maneras, Retroalimentación directa al terminar su instrucción; Retroalimentación por escrito mediante encuestas de los participantes; Por retroalimentación directa de la persona a cargo del grupo capacitado. Por su Jefe ya sea si lo vió impartiendo una capacitación o al recibir las encuestas por escrito y proporcionar retroalimentación. Hoy en Día lo mencionó nuestra maestra Alicia Castillo, la persona que está trabajando con gente como instructor, tiene un norme compromiso con la gente que está entrenándose, capacitándose y desarrollándose con él o ella. Es por ello que el aprendizaje constante en las personas que se dedican a esta profesión deben estar en continuo aprendizaje. El instructor debe de cumplir con una serie de requerimientos que si bien pudieran se obvios no podemos dejarlos de mencionar: DESEO Y GUSTO POR COMPARTIRSE: es importante que el instructor quiera compartir con sus conocimientos, sus experiencias y vivencias no importando que sean personales ya que eso hace más humano al instructor y que se vea que disfruta el interactuar con la gente QUE DOMINE EL TEMA DEL QUE ESTÉ INSTRUYENDO: ”Ninguna persona podrá transmitir y proporcionar un conocimiento que no tiene”. Y ese conocimiento y dominiar el tema debe ser mayor a las expectativas que se puedan tener , para tener y usar ese as bajo la manga cuando dentro de los participantes se encuentre gente que también domine el tema. EL CONOCIMIENTO DE CÓMO TRANSMITIRLO (DIDÁCTICA A UTILIZAR): no solo conocer del tema sino el como comunicarlo. Hoy en día es común encontrar gente que es experto en algún tema y ser malo al exponer. El instructor deberá estar calibrando al grupo constantemente chocando y observando los mensajes no verbales del grupo. Eso le dará al instructor la oportunidad de corregir rumbos en cuanto a la manera como se está comunicando con la gente. COMUNICARSE: saber comunicarse hábilmente con el grupo. Y lo que es más importante: “Trasmitir imágenes, más que conceptos”. Utilizar imágenes, textos y frases cortos , y realizar cambios en los tonos de voz para que la gente siempre esté atenta y que de acuerdo a los canales de entrada de cada quién percibir la información al 100%ESTAR CONSTANTEMENTE ESTIMULANDO AL GRUPO Con preguntas o impulsando a la gente a que pregunte , cuestione , juegue etc. utilizar su capacidad para llevar y estimular al grupo a que se lleven sus expectativas satisfechas. Realizar dinámicas para estimular el aprendizaje en la gente. El entusiasmo, seguridad, conocimientos, confianza, personalidad, postura, voz, el uso de su autoridad para llevar a cabo la misión de entrenar , instruir, capacitar, y patrocinar al grupo de gente hará que se llegue a un aprendizaje exitoso. ASPECTOS A TOMAR EN CUENTA PARA EL INSTRUCTOR:Mantener actitud de respeto con el grupo. Orientar y convencer, nunca imponer, ya que su papel es el de facilitador del aprendizaje. Dar oportunidad de intervenir a el grupo de gente Incentivar y Motivar al tímido para que participe. Conservar la calma , en caso de fallas ( de un aparato, interrupciones de personas extrañas, etc.) CONTAR CON UN PLAN B siempre Transmitir seguridad al grupo .No alterarse. Si hay cosas que irriten o impacienten. Resolver con calma y serenidad. No se enganche. Colocarse siempre en un lugar visible para todos y emplear adecuadamente el territorio. BUEN MANEJO DE Apoyarse correctamente en los materiales didácticos y apoyos de instrucción y proponerse cumplir con el programa , que no queden dinámicas o ejercicios sin hacer. |
Posted on April 21st, 2009 by blog
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¿PORQUE LOS OLORES NOS TRAEN RECUERDOS?
El cerebro del ser humano tiene memoria olfativa, esto se debe a que el nervio olfativo esta a 2 conexiones de la amigdala encargada de las emociones y a 3 de el hipocampo encargado de la memoria. Tendemos a ANCLAR ( instalar en la memoria a largo plazo ) las emociones de algun evento especial lo importante es hacerlo de manera consciente y ANCLAR como recurso las experiencias positivas.
Y no solamente las anclas funcionan con el olfato, asi mismo se activan con la vista, el oido, el gusto, el tacto. Esto se debe a que nuestra mente puede salirse del aqui y el ahora y conectarse visualmente, kinestésicamente y auditivamente con alguna emoción vivida en el pasado. La conexión se da por un estímulo - respuesta, causa-efecto, medioambiente- condicionamiento, lo importante es controlar lo que deseamos instalar y lo que queremos eliminar de nuestra mente o conducta.
Algunas situaciones podrían ser:
-Cuando no quieres ir algun evento por que te recuerda algo doloroso
-Cuando hueles un perfume y te recuerda algún amor o amistad
-Cuando no te atreves a realizar algo porque de pequeño te dijeron que no eras capaz
-Cuando no deseas emprender una nueva relacion de pareja porque te fue mal en la anterior
-Cuando recuerdas un momento de exito al escuchar una palabra, una canción, un sonido
-Cuando sientes mucha felicidad al observar alguna imágen
Posted on April 3rd, 2009 by blog
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